Комплексная итоговая работа. 2 класс. Вариант 1. Тетради 1 и 2 (комплект). ФГОС
-
9.62 €
-+
Итоговая комплексная работа – это система заданий по литературному чтению, русскому языку, окружающему миру и математике. Выполнение заданий комплексной работы предполагает использование знаний и умений, сформированных у учеников начальных классов в процессе изучения основных учебных предметов.
В комплексной контрольной работе используются разные по форме ответа задания:
– выбор правильного ответа из предложенных вариантов;
– запись краткого ответа;
– запись развернутого ответа;
– составление соответствий;
– работа с таблицами, схемами и рисунками.
Перед проведением итоговой комплексной работы целесообразно убедиться заранее, что дети готовы к такой форме работы, что они не растеряются в новой ситуации. В связи с этим в данном пособии представлены комплексные работы-тренажёры и контрольные работы в 2-х вариантах, состоящих из четырех книг. Материал в работах-тренажёрах расположен с учётом порядка прохождения материала в течение учебного года. Работу-тренажёр №1 нужно сделать совместно учителю с детьми (комментированная работа). Вначале работы учитель рассказывает правила выполнения работы и по мере решения задания поясняет процесс самооценки. Работы предусматривают самооценку учеником и оценку работы учителем. Для самооценки есть таблички в конце каждого номера. Проверяя работу ученика, учитель вносит результаты в таблицу на «Страничке результатов».
Таким образом учитель:
– видит правильно ли ученик оценил свою работу,
– учитывает этапы задания,
– фиксирует результат техники чтения;
– ставит общее количество баллов за работу и оценку.
Это поможет проанализировать успехи и неудачи ученика на разных ступенях обучения в течение учебного года, а также является носителем информации для портфолио ученика. В пособии даны ответы. В ответах к каждому номеру даны рекомендации по количеству баллов.
В комплексной контрольной работе используются разные по форме ответа задания:
– выбор правильного ответа из предложенных вариантов;
– запись краткого ответа;
– запись развернутого ответа;
– составление соответствий;
– работа с таблицами, схемами и рисунками.
Перед проведением итоговой комплексной работы целесообразно убедиться заранее, что дети готовы к такой форме работы, что они не растеряются в новой ситуации. В связи с этим в данном пособии представлены комплексные работы-тренажёры и контрольные работы в 2-х вариантах, состоящих из четырех книг. Материал в работах-тренажёрах расположен с учётом порядка прохождения материала в течение учебного года. Работу-тренажёр №1 нужно сделать совместно учителю с детьми (комментированная работа). Вначале работы учитель рассказывает правила выполнения работы и по мере решения задания поясняет процесс самооценки. Работы предусматривают самооценку учеником и оценку работы учителем. Для самооценки есть таблички в конце каждого номера. Проверяя работу ученика, учитель вносит результаты в таблицу на «Страничке результатов».
Таким образом учитель:
– видит правильно ли ученик оценил свою работу,
– учитывает этапы задания,
– фиксирует результат техники чтения;
– ставит общее количество баллов за работу и оценку.
Это поможет проанализировать успехи и неудачи ученика на разных ступенях обучения в течение учебного года, а также является носителем информации для портфолио ученика. В пособии даны ответы. В ответах к каждому номеру даны рекомендации по количеству баллов.