Образовательный процесс. Планирование на каждый день. Декабрь-февраль. Группа раннего разв. ФГОС ДО
![Образовательный процесс. Планирование на каждый день. Декабрь-февраль. Группа раннего разв. ФГОС ДО Образовательный процесс. Планирование на каждый день. Декабрь-февраль. Группа раннего разв. ФГОС ДО](https://alfavit.eu/image/cache_site/products/1931353-458x599.jpg)
-
15.14 €
-+
Ежедневное планирование образовательной работы в детском саду - это заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления совместной деятельности педагога и детей с указанием необходимых условий, используемых средств, форм и методов.
В пособии представлена модель ежедневного планирования деятельности воспитателя, разработанная в соответствии с ФГОС ДО и положениями программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, О. М. Дорофеевой (М.: Мозаика-Синтез) для второй группы раннего возраста детей 2-3 лет, охватывающая весь комплекс содержания и организации жизни и воспитания детей в условиях ДОО на декабрь- февраль учебного года. Удобное табличное размещение материала на каждый день позволяет воспитателю обеспечить целостность, системность и эффективность всех направлений педагогического сопровождения развития ребенка.
Предназначено руководителям и педагогам дошкольных образовательных организаций, специалистам дошкольной педагогики для использования в учебных целях; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.
В пособии представлена модель ежедневного планирования деятельности воспитателя, разработанная в соответствии с ФГОС ДО и положениями программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, О. М. Дорофеевой (М.: Мозаика-Синтез) для второй группы раннего возраста детей 2-3 лет, охватывающая весь комплекс содержания и организации жизни и воспитания детей в условиях ДОО на декабрь- февраль учебного года. Удобное табличное размещение материала на каждый день позволяет воспитателю обеспечить целостность, системность и эффективность всех направлений педагогического сопровождения развития ребенка.
Предназначено руководителям и педагогам дошкольных образовательных организаций, специалистам дошкольной педагогики для использования в учебных целях; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.