Теоретико-методическое обеспечение фрактального формирования и развития вероятностного стиля мышлен.

В монографии рассмотрено решение проблемы достижения развивающего эффекта для личности обучаемого и предлагается формирование устойчивого потенциала учебной деятельности путем создания методической системы по формированию и развитию вероятностного стиля мышления обучаемых в процессе обучения математике в системе «школа — вуз» на основе фрактального подхода. Для преподавателей, аспирантов и магистров высших учебных заведений.